Evaluación del impacto de los cursos de ecología y conservación de Crocodylia de Venezuela (2005 – 2015)

Autor: Rosangela Núñez de Blohm

Resumen:

El Curso de Ecología y Conservación de Crocodyliade Venezuela (CECCV) está concebido como un proceso de formación teórica y práctica,parael manejo de Crocodilidios, y en aspectos relevantes vinculados a su ecología y conservación, tanto ex situ como in situ, de las poblaciones de estas especies en Venezuela. Adicionalmente, el curso incluye el fortalecimiento del tejido social necesario para desarrollar investigaciones y acciones cónsonas con esa proyección. La evaluación de los primeros diez años de esta actividad institucional fue concebida para medir: la eficacia simbólica de la acción y conocer las situaciones y realidades modificadas, por la eficiencia instrumental del proceso formativo. El análisis se hizo a través de una consulta electrónica a los egresados de los cinco cursos impartidos, -en el lapso comprendido entre 2005 y 2015-, fundamentalmente en dos áreas: a) evaluación del contenido programático desarrollado durante los cursos; y b) determinación de los indicadores de impacto más relevantes. La exploración incluyó además, la revisión de la documentación relacionada con el directorio de los egresados, estrategias de evaluación cuantitativa aplicados al programa y el registro de datos cualitativos, provenientes de los egresados. La duración del estudio fue de cinco meses, de mayo a septiembre de 2015.

Palabras claves:

Crocodylia, evaluación, capacitación, asistencia técnica.

Abstract:

The Course of Ecology and Conservation of Crocodilia of Venezuela is conceived as a process of theoretical and practical training, for the management of Crocodilia, and of relevant aspects linked to its ecology and conservation, both ex situ and in situ, of the populations of these species in Venezuela. Additionally, the course includes the strengthening of the social fabric necessary to develop research and actions consistent with that projection. The evaluation of the first ten years of this institutional activity was conceived to measure the symbolic efficacy of the action and to know the situations and realities modified by the instrumental efficiency of the training process. The analysis was made through an electronic consultation to the graduates of the five courses taught, -in the period between 2005 and 2015-, and was based, in two areas: a) evaluation of the programmatic content developed during the Courses; and b) determination of the most relevant impact indicators. The exploration also included the review of the documentation related to the directory of the graduates, quantitative evaluation strategies applied to the program and the qualitative data registration, from the graduates. The duration of the study was five months, from May to September 2015.

Keywords:

Crocodylia, evaluation, training, technical assistance.